本书以我国现行法律法规和2006年发布的新企业会计准则为依据，借鉴其他国内外资料，立足于我国会计实务领域，以会计要素为主线，系统、完整地阐述了会计要素的确认、计量、记录和报告；除了上述内容之外，为了贴近实务，加强业务能力的培养，本书还融合了外币业务、合并财务报表、租赁等高级财务会计的内容，同时将会计实务中常见的特殊业务纳入其中。
　　本书将中级财务会计与高级财务会计的部分内容有机地进行结合，具有内容丰富、通俗易懂、实用性强、结构新颖等突出特点。本书可以作为财务管理专业、会计专业、审计专业、资产评估专业以及工商管理类学科的本、专科教材，也可作为各类、各级会计人员后续教育的培训教材以及社会自学考试的参考资料。

　　●会计学原理(修订版)　　●财务分析
　　●财务会计(修订版)　　　●审计学
　　●成本与管理会计　　　　 ●财务法规
　　●财务管理　　　　　　　 ●计算机财务管理
　　●国际财务管理

无

会计是一个提供经济信息的系统，它包括财务会计和管理会计两个子系统。财务会计是通过财务报表的形式将会计主体的相关信息传递给外部的会计信息使用者。在市场经济条件下，会计信息作为共享信息，扮演的角色越来越重要。
　　会计作为一种职业，也成为越来越多的人追求的目标。会计作为热门专业，深受广大学生及家长的青睐。
　　随着我国的会计改革不断深入，财政部于2006年发布了1项基本准则和38项具体会计准则，形成了完整的会计确认、计量、记录和报告的规范。执业和准执业的会计人员深深地感到一种压力，这种压力很快就会转换为积极的再学习、再实践的动力，形成一种学习新准则的需求，通过不断地学习、充实自己，提高专业素养，以适应新的变化，提高职场的竞争力。
　　人们通过各种形式或渠道在不断地学习会计知识，加速会计知识更新，获取从业资格，取得会计专业资格，规划着自己的职业生涯。
　　会计教育也必须适应这种需要。为此我们重新修订了这本《财务会计》，其主旨是满足有一定会计理论基础、需要进一步系统学习会计专业知识人士的需求。
　　本书以我国现行法律法规、财政部2006年发布的新企业会计准则及应用指南为依据，借鉴其他国内外资料，立足于我国会计实务领域，以会计要素为主线，系统、完整地阐述了会计要素的确认、计量、记录和报告。除了上述内容之外，为了贴近实务，加强业务能力的培养，本书还融合了外币业务、合并财务报表、租赁等高级财务会计的内容，同时将会计实务中常见的特殊业务纳入其中。
　　本书将中级财务会计与高级财务会计的部分内容有机地进行结合，具有内容丰富、通俗易懂、实用性强、结构新颖等突出特点。本书可以作为财务管理专业、会计专业、审计专业、资产评估专业以及工商管理类学科的本、专科教材，也可作为各类、各级会计人员后续教育的培训教材及社会自学考试的参考资料。
　　天津财经大学商学院赵书和副教授担任本书主编，拟定并编写大纲，设计体例和确定本书结构并负责全书的总纂。
　　参加本书编写的有天津财经大学商学院赵书和副教授、韩星副教授、孟茜博士以及天津师范大学管理学院徐凤霞副教授。
　　本书具体分工如下：第1、3、4、5、6、10、11、12、14、15章由赵书和副教授编写；第2章由韩星副教授编写；第7、9、16章由孟茜博士编写；第8章由徐凤霞副教授编写；第13章现金流量表部分由赵书和副教授编写，中期财务报告和分部报告部分由韩星副教授编写，其余部分由徐凤霞副教授编写。
　　在本书编写过程中，还得到了天津财经大学商学院盖地教授的悉心指点，在此表示诚挚的谢意。
　　也借此机会向一贯支持我的同窗、挚友，国家会计学院的陈敏教授、清华大学梁怡文副教授致谢。
　　因作者水平有限，诚望广大读者、同行批评指正书中缺憾。

　　赵书和

总序
推荐序
前言
第1章总论
11财务会计概述
12会计对象要素
13会计基本假设与会计基础
14会计信息质量要求
15会计法规体系
本章小结
思考题
关键词
第2章货币资产
21库存现金
22银行存款
23其他货币资金
24外币业务
本章小结
思考题
自测题
关键词

第3章应收款项
31应收票据
32应收账款
33预付账款及其他应收款项
34坏账及其会计处理
本章小结
思考题
自测题
关键词

第4章存货
41存货概述
42存货的计量
43存货的计价方法
44取得存货的会计处理
45发出存货的会计处理
46商品流通企业存货的会计处理
47存货的期末计价
48存货清查
本章小结
思考题
自测题
关键词

第5章投资
51投资概述
52交易性金融资产投资
53持有至到期投资
54可供出售金融资产投资
55长期股权投资
本章小结
思考题
自测题
关键词

第6章固定资产
61固定资产概述
62固定资产的取得
63固定资产折旧
64固定资产后续支出
65固定资产处置
66固定资产的期末计价
67固定资产清查
本章小结
思考题
自测题
关键词

X第7章无形资产及其他资产
71无形资产
72其他资产
73无形资产的期末计价
本章小结
思考题
自测题
关键词

第8章流动负债
81流动负债概述
82短期借款
83应付票据
84应付账款
85应付职工薪酬
86应交税费
87其他流动负债
本章小结
思考题
自测题
关键词

第9章长期负债
91长期负债概述
92长期借款
93应付债券
94长期应付款
本章小结
思考题
自测题
关键词

第10章费用与成本
101费用概述
102生产成本
103期间费用的归集
本章小结
思考题
自测题
关键词

第11章收入与利润
111收入
112营业外收支
113利润总额
114净利润
本章小结
思考题
自测题
关键词

第12章所有者权益
121所有者权益概述
122实收资本
123资本公积　　
124留存收益
本章小结
思考题
自测题
关键词

第13章财务会计报告
131财务会计报告概述
132资产负债表
133利润表
134现金流量表
135所有者权益变动表
136会计财务报表附注
137中期财务会计报告
138分部报告
本章小结
思考题
自测题
关键词

第14章合并财务报表
141合并财务报表概述
142合并财务报表的编制
143连续会计期间编制合并财务
报表
144外币会计报表折算
本章小结
思考题
自测题
关键词第15章财务会计调整与
信息披露
151会计政策变更
152会计估计变更
153会计差错更正
154或有事项
155资产负债表日后事项
156关联方及交易
本章小结
思考题
自测题
关键词

第16章特殊业务
161非货币性交易
162租赁
163借款费用
164债务重组
本章小结
思考题
自测题
关键词
章末自测题参考答案参考文献XI

20世纪90年代中期，由于改革开放步伐的加快以及金融市场的迅速发展，我国的一些综合性大学开始设立理财专业，专门培养企业财务管理的专业人才。1997年，教育部调整本科专业，在工商管理二级门类下新设立了财务管理专业，这一方面说明改革开放以来财务管理已经为企业的增长和社会经济的发展起到了应有的作用，另一方面也标志着财务管理学科的重要地位得到了社会的承认和重视。
　　加入WTO将近4年，中国经济融入全球经济一体化的步伐日趋加快，机遇与挑战相偕而来。一方面，企业的经营领域范围不断扩大，使得企业有可能获得更广阔的生存空间，可以在全球范围内配置资源；另一方面，竞争对手日益增多，不但国内竞争呈白热化，国外企业也纷纷加入竞争队伍之中。显而易见，原有的财务管理模式和财务管理教育已不能适应时代的需求。因此，建立适合中国国情的新型财务管理模式，培养掌握先进方法和技术的高级财务管理专业人才已成为亟待解决的重大问题。
　　鉴于21世纪我国财务管理专业教学和实际财务管理工作的迫切需要，我们在与机械工业出版社华章分社的交流中，形成共识，决定出版“财务管理专业核心课程教材”，经过双方共同策划，充分讨论，拟定了一个系统的出版计划。
　　我们编写“财务管理专业核心课程教材”的宗旨是严格按照培养出高水平的，能够适应21世纪经济高速发展和科技进步、现代化建设需要的，德才兼备的，创新型、国际型和复合型理财人才这一财务管理专业基本目标，反映中国市场经济的特点，坚持理论联系实际，突出改革与创新，兼顾内容的前瞻性和实用性。
　　本系列教材的内容具有以下几个特色：
　　(1)总结和反映现代财务管理的内容和成果。本系列教材以现代市场经济为基础，本着科学的态度和创新的原则，归纳、总结历代学者和实践家的理论和经验，汲取当今财务、金融学及相关领域的理论和方法、新的管理知识、最新研究成果和前沿观点动态，将具有实用价值的方法和具有研究价值的理论吸收到各本教材中，以期指导我国财务管理实践并为建立具有中国特色的财务管理理论体系做贡献。
　　(2)理论密切联系实际。本系列教材在注重基本理论和基本方法的同时，务实求真，密切结合我国的实际情况和经济发展趋势，尽可能地反映改革的新变化、企业实践的新经验和具有较强应用价值的方法、教学研究的新成果以及国外可资借鉴的操作方法，使教材内容的超前性和现实性融为一体。
　　(3)兼顾各类人才培养的需要。本系列教材以大学本科的教学需要为立足点，重视基本原理和基本方法。与此同时，本系列教材细致地讲解了具体的实际操作程序及方法，有些教材还列举了大量案例，通过案例分析来说明这些方法和程序的运用。这样，本系列教材1)符合财务管理专业本科生的培养目标和教学要求，即为财务管理专业本科生奠定专业理论基础，使学生掌握基本方法和技能，具备灵活解决企业理财中所出现问题的能力等；2)满足经济类本科的学习要求，也适用于攻读财务学硕士、博士的非财务管理专业毕业生奠定财务学基础的学习；3)满足各类成人教育的学习和职业培训的实践要求，学以致用。
　　(4)写作规范、可读性强并方便教学。本系列教材在编写体例和案例分析上，尽量处理好标准化和灵活性之间关系，在形式、概念和方法的阐述上力求规范与统一，语言通顺、简练且使用约定俗成与规范的词汇。同时，各本教材均附有电子课件，以方便教学并为今后开发财务管理专业的教学网络，完全实现教学手段和方法的现代化打下了良好基础。
　　(5)减少学科之间重复性。在设计本系列教材时，尽量减少相关教材有关内容的交叉、重复，编写前明确各教材的教学目标，界定各自的内容，明确相关教材的角度和深度，突出重点。
　　“财务管理专业核心课程教材”是由南开大学、天津财经大学、天津工业大学、天津商学院和浙江工业大学五所院校教师联合编写。在此基础上，今后我们还将广泛邀请其他院校和科研机构的财务学专家学者乃至实践领域的优秀人士著书立说，传播新理念、交流新信息、介绍新知识。
　　我们真诚希望本系列教材的出版能够为我国的财务管理教育事业贡献一份力量，促进财务管理专业教材的建设和更新，也希望使更多的财务管理学者脱颖而出，带动我国财务管理教育、财务管理学研究和财务管理实践的发展。同时，由衷地希望广大读者多提宝贵意见，以不断改进和完善我们的工作。

　　V陈国欣
　　南开大学