结合上一版出现的不足和最新的经济现象，作者参考了大量中外相关文献资料，用精炼、概况的语言为学生或初学者阐述了微观经济学的理论框架。本书主要包括供给需求、需求与供给背景、厂商、生产要素、一般均衡、福利经济学等理论，并涉及到微观经济学的前沿领域，最后分析了微观经济政策。本书在讲解经济学分析问题的基本原理和方法的基础上，希望能帮助初学经济学的学生树立起经济学的思维方式。

西方经济学
第2版
（微观部分）
赵英军◎主编

精 品 课 程 网 站　 http://jww.zjgsu.edu.cn/jpkc/c27/Course/Index.htm

浙江工商大学校训
诚毅勤朴
Honest
Perseverant
Hardworking
Plain
浙江工商大学重点建设教材
浙江省精品课《西方经济学》课程建设成果
对经济学的主要原理做了清晰的阐述，使读者从总体上把握经济学的
基本原理，并学会运用这些原理来分析现实生活中的经济现象；
适合初学者学习，语言通俗易懂；
反映新的研究成果，借鉴引入了不完全信息理论、实验经济学等内容；
教辅齐全，本书配有教师用教学课件和习题集，供教师和学生选用。
本书是在第1版的基础上更新再版，对第1版的部分章节内容和案例进行了修订和替换，并更新了经济运行数据，以反映最新的经济趋势。

从“华章教育”品牌推出伊始，华章一直秉承“全球采集内容，服务中国教育”的理念，经过近十年的引进、翻译、出版、推广国外优秀教材的历练，培养了一支专业的策划出版及校园营销推广的教育出版队伍。在“十一五”期间将与国内广大院校的老师们共同合作，以严谨的治学态度及全面服务的专业出版精神，陆续推出大批具有国内一流教学水平的“精品课程系列教材”。
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，是教育部实施的“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它的有序实施将有助于促进以互联网为核心的现代信息技术在教学中的广泛应用，使广大希望接受高等教育的人群共享国内各高校的优质教学资源，同时进一步促进高校中的名师、教授多上讲台，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力。
自2003年精品课程建设项目持续推进以来，国内高校中的优秀教师纷纷在总结本校富有历史传统而又特色突出的课程教学方法与经验的基础上，充分运用现代网络传播技术将优质的教学资源上网共享，使国内其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。经过三年多的共同努力，已经建立起了较为齐全的各门类及各专业的校、省、国家三级精品课程体系，期间先后有总计750门课程通过了专家评审，获得了“国家精品课程”称号。未来两年，还将有同等数量的课程加入这个行列。
这些各个层次的精品课程建设过程都比较充分地体现了教育部所要求的七个重点，即：具有科学的建设规划；配备高水平的教学队伍；不断进行教学内容和课程体系的改革；使用先进的教学方法和手段；注重建设系列化的优秀教材；高度重视理论与实践两个环节；切实激励各方人员共同参与。也正因为这样的多方面积极参与，使得我国的高等教育在近年来由精英教育转向大众教育的跨越式发展中取得了教学质量上的突破与飞跃。精品课教材作为精品课程的要件之一，比以往教材更加具有实践检验性，教学辅助资源经过不断地更新与补充更加丰富，是精品课教学团队智慧的共同体现。
“师者，所以传道授业解惑也。”教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是教师进行教学活动的基本工具，是提高教学质量的重要保证。精品课程教学团队中优秀的老师们集多年治学经验与教学实践撰写出版相关教材，也是精品课程建设的一个重要方面。华章作为专业的出版团队，长久以来背负“传承专业知识精华，服务中国教育事业”的使命，遵循“分享、专业、创新”的价值观，实践着“国际视野、专业出版、教育为本、科学管理”的出版理念，愿与高等院校的老师共同携手，为中国的高等教育事业愈加国际化而努力！
为更好地服务于精品课程配套教材的出版，华章不仅密切关注高校的优秀课程建设，而且还将利用自身的优势帮助教师完善课程设置、提供教辅资料、准备晋级申报、推广教学经验。具体详情可访问专门网站http://www.hzbook.com/jpkc.aspx，并可在线填写出版申请，欢迎您与我们合作。投稿专线：010-88379607；hzjg@hzbook.com。

华章经管出版中心

本书自2006年第1版出版后，承蒙许多同行的支持，被国内一些高校所选用，在此先表示我们深深的谢意。
一些著名的教科书基本上是3年左右进行一次修订。向优秀者学习是我辈永远的追求，自然也想效仿。经过3年多的教学实践，我们陆续发现了原教材中存在的一些问题。同时，通过阅读和翻译国外一些优秀教材，我们也有了一些新的感悟。最近几年，我主译了2008年诺贝尔奖获得者克鲁格曼（Krugman）和他的普林斯顿大学同事韦尔斯（Wells）写的《宏观经济学》（中国人民大学2009出版)；斯坦福大学著名教授、美国克拉克奖得主克雷普斯（Kreps）的《管理者微观经济学》（中国人民大学2006出版)；参加翻译了帕金《宏观经济学》（人民邮电出版社2008出版），受到的启发自然是良多的。
本次修订，我们的修改主要有如下几个方面：
1. 对大部分章节的内容进行了充实，各章都加入了与内容相关的案例和延伸阅读的材料，便于激发学生的兴趣并加深对原理内容的理解。
2. 对不适应本科学生学习的内容进行了删减，或者放在附录中，使正文内容的行文更为紧凑。
3. 增加了反映实现最新的数据和资料。
本书编写人员仍然如第1版，具体如下：
具体编写人员：赵英军（第1章），陈利平（第2章、第3章），朱慧（第4章、第8章），徐为列（第5章、第6章），王永齐（第7章），赵连阁（第9章、第10章），姜波（第11章、第12章）。由赵英军教授对全书统稿。
本书适合高等院校经济管理类专业与相关专业“微观经济学”课程（4～6学分）一个学期的教学。
不当和疏漏之处，恳请同行和读者批评指正。

赵英军

多年的教学生涯中，每年给大一的学生讲《西方经济学》都感到有压力。对于学生来说，经济学考虑问题的方式与他们以往接受的知识有很大的不同，所以如何在时间有限的课堂教学中把经济学原理传授给他们，并且引导他们学习用经济学的思维方法来思考问题，对我来说都是颇具挑战性的工作。
对一个学习经济学或管理学的学生来说，《西方经济学》的学习对他的影响非常深远。哈佛大学著名经济学教授曼昆曾说过：“大学一年级学过的经济学原理改变了我的一生。”所以对初学经济学的学生来说，一本真正适合初学者并且能树立起学生经济学思维的教科书就显得非常重要。本书就是为实现这样一种目标而编写的。
本书由浙江工商大学经济学院教授赵英军博士拟出写作提纲，然后由该院主讲《西方经济学》的教师共同编写。在编写过程中，我们参考了大量中外的相关文献资料，本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则，对流行的经济学教科书体系结构做了改进，并在叙述语言上尽可能地做到简练、直白，力求使学生或初学者从总体上把握经济学理论框架、掌握经济学分析问题的基本原理和方法。本书是浙江工商大学重点建设的系列教材之一，也是浙江省精品课程《西方经济学》课程建设的成果之一，网络教学资源详见课程网站http://www.zjgsu.edu.cn/jpkc/c27/zcr-1.htm。
为了让学生在使用本书时得到较为系统的训练，同时也为了便于教师开展教学活动，我们同时编写了与本书配套的习题集，并为使用本书的教师提供了幻灯片，具体事宜可联系Marketing@ hzbook.com。
本书（微观部分和宏观部分）适合高等院校经济管理类专业与相关专业《西方经济学》课程（4~6学分）一年的教学。具体编写人员：赵英军（微观部分第一章、宏观部分第十章），陈利平（微观部分第二章、第三章），朱慧（微观部分第四章、第八章），徐为列（微观部分第五章、第六章），王永齐（微观部分第七章、宏观部分第七章），赵连阁（微观部分第九章、第十章），姜波（微观部分第十一章、第十二章），兰萍（宏观部分第一章、第二章），周小梅（宏观部分第三章、第四章），陈欣欣（宏观部分第五章、第六章），单祥英（宏观部分第八章、第九章）。
不当或疏漏之处，敬请同行和读者批评指正！

赵英军

出版前言
第2版前言
第1版前言
教学建议
第1章　 引论：什么是经济学/ 1
1.1　 人类面临的恒久矛盾：人的无限需要和物的有限供给/ 2
1.2　 经济学概念的由来/ 4
1.3　 学习经济学的目的/ 5
1.4　 经济学的分类和经济学家们的分歧/ 6
1.5　 经济学的一些基本理念/ 9
1.6　 经济学研究的基本内容、基本工具和基本方法/ 14
1.7　 经济体制、资源配置方式和经济效率比较/ 23
第2章　 无干扰的市场运行：供给与需求/ 28
2.1　 需求/ 29
2.2　 供给/ 33
2.3　 供给与需求的均衡/ 36
2.4　 弹性理论及其应用/ 40
2.5　 考虑时间维度的供求变化：蛛网理论/ 48
第3章　 政府干预下的市场供给与需求/ 53
3.1　 价格管制/ 53
3.2　 税收/ 57
3.3　 市场效率与经济福利/ 61
3.4　 国际贸易中的关税与进口配额/ 70
第4章　 对需求的深入分析：消费者行为理论/ 73
4.1　 基数效用理论/ 74
4.2　 序数效用理论/ 79
第5章　 对供给的深入分析：生产与成本理论/ 93
5.1　 生产函数/ 94
5.2　 一种可变生产要素的生产函数/ 95
5.3　 两种可变生产要素投入的最佳组合/ 98
5.4　 成本理论/ 104
5.5　 利润最大化原则/ 109
第6章　 厂商理论：对市场竞争的分析/ 113
6.1　 完全竞争市场/ 114
6.2　 垄断市场/ 120
6.3　 垄断竞争市场/ 125
6.4　 寡头垄断市场/ 127
第7章　 厂商理论：对内部关系的分析/ 136
7.1　 企业形成理论/ 136
7.2　 企业内部关系分析：委托—代理关系/ 139
7.3　 生产者剩余与利润/ 145
7.4　 多样化的行为目标理论/ 146
第8章　 不完全信息和经济激励/ 149
8.1　 期望效用/ 149
8.2　 行为经济学对效用理论的发展/ 152
8.3　 风险与保险/ 155
8.4　 逆向选择与道德风险/ 156
8.5　 拍卖理论/ 159
第9章　 生产要素理论/ 166
9.1　 生产要素需求：完全竞争市场/ 167
9.2　 生产要素需求：非完全竞争市场/ 172
9.3　 生产要素的供给与要素价格/ 175
9.4　 收入平等与否的讨论/ 181
第10章　 一般均衡理论/ 185
10.1　 一般均衡的概述/ 186
10.2　 瓦尔拉斯的一般均衡理论/ 186
第11章　 福利经济学/ 191
11.1　 福利经济学概述/ 192
11.2　 社会效率的标准：帕累托最优/ 196
11.3　 竞争与社会效率的实现/ 206
11.4　 公共选择与社会福利函数/ 208
第12章　 市场的边界与政府微观政策/ 218
12.1　 外部性/ 219
12.2　 垄断/ 227
12.3　 公共物品/ 232
12.4　 不完全信息/ 236
参考文献/ 24

经济类